单选题：在运动技能形成的分化阶段，教师的主要教学任务是（　　）。

题目内容：

在运动技能形成的分化阶段，教师的主要教学任务是（　　）。 A．抓住动作的主要环节和教学中学生存在的主要问题进行教学．不应过多强调动作细节
B．注意错误动作的纠正．让学生体会动作的细节
C．对学生提出进一步的要求．并指导学生进行技术理论学习
D．以上说法都不对

参考答案：

答案解析：

充分发挥学生的独立性和能动性，给学生足够自主的空间、足够活动的机会进行学习．属于（　　）方法。

充分发挥学生的独立性和能动性，给学生足够自主的空间、足够活动的机会进行学习．属于（　　）方法。A．探究学习 B．合作学习 C．自主学习 D．传统学习

分类：学科知识与教学能力题型：单选题

以下不属于生长激素生理功能的是（　　）。A．促进生长发育 B．促进代谢作用 C．调节免疫功能 D．促进糖的吸收

分类：学科知识与教学能力题型：单选题

体育教学过程是为实现（　　）而计划、实施的使学生掌握体育知识运动技能并接受各种体育道德和行为教育的教学程序。A．体育教学目的 B．体育教学意义 C．体育教学目标

分类：学科知识与教学能力题型：单选题

下面哪组不是体育活动的禁忌症?（　　）A．体温升高的急性疾病．如感冒、喉炎等 B．各种内脏疾病(如心、肺、肾、肝、胃、肠等)的急性期 C．有出血倾向的疾病．如肺

分类：学科知识与教学能力题型：单选题

正常情况下，心跳的节律来自（　　）。A．窦房结 B．房室结 C．希氏束 D．浦肯野氏纤维

分类：学科知识与教学能力题型：单选题