单选:一位教师教"因式分解"这一单元时,发现学生的知识基础差别较大,于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求,让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》 题目分类:中学教育学 题目类型:单选 查看权限:VIP 题目内容: 一位教师教"因式分解"这一单元时,发现学生的知识基础差别较大,于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求,让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学,他们不但完成了规定的习题作业,而且集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按难度分别介绍给其他同学练习和讨论,进一步推动了全班的学习,使全班提前五课时完成了"因式分解"单元的教学任务。 参考答案: 答案解析:
中国下一代互联示范工程缩写为()。A.CNGIB.CNCCC.CERNET2D.CERNET 中国下一代互联示范工程缩写为()。A.CNGIB.CNCCC.CERNET2D.CERNET 分类:中学教育学 题型:单选 查看答案
100mL0.008mol/LA.gNO3和100mL0.005mol/LKI制得A.gI溶胶,写出该溶胶的胶团结构式为,MgSO4、K3[ 100mL0.008mol/LA.gNO3和100mL0.005mol/LKI制得A.gI溶胶,写出该溶胶的胶团结构式为,MgSO4、K3[Fe(C.N)6]和[C.o(NH3)6]C.l3三种电解质对该溶胶聚沉能力最强的是()。 分类:中学教育学 题型:单选 查看答案
资产=负债+所有者权益不是()A.设置帐户的理论依据B.复式记帐的理论依据C.编制资产负债表的理论依据D.总分类帐户与明细分类帐户平行登记的 资产=负债+所有者权益不是()A.设置帐户的理论依据B.复式记帐的理论依据C.编制资产负债表的理论依据D.总分类帐户与明细分类帐户平行登记的理论依据 分类:中学教育学 题型:单选 查看答案