题目内容：
反复强调“教学做”是一件事,不能分开的教育家是( )(本题2.0分)A、 陈鹤琴
B、 陶行知
C、 张雪门
D、 蔡元培
参考答案：
选择题：反复强调“教学做”是一件事,不能分开的教育家是( )(本题2.0分) A、 陈鹤琴 B、 陶行知
- 题目分类：哈尔滨师范大学-中外学前教育史（专升本）
- 题目类型：选择题
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A、 陈鹤琴
B、 陶行知
C、 张雪门
D、 蔡元培
A、 陈鹤琴
B、 陶行知
C、 张雪门
D、 蔡元培
某个体户1月份生产、经营所得为7000元，成本、费用和损失经税务部门审核为2500元，计算其该月份应
某个体户1月份生产、经营所得为7000元，成本、费用和损失经税务部门审核为2500元，计算其该月份应预缴的所得税额。若该个体户全年的应纳税所得额经税务机关审定为
15. (多选题) 药物吸收后可以( )(本题3.0分) A、 经肾脏排出 B、 经肺排出 C、
15. (多选题) 药物吸收后可以( )(本题3.0分) A、 经肾脏排出 B、 经肺排出 C、 经肠道排出 D、 经胆囊排出 E、 经乳汁排出
(本题4.0分) A、 anything B、 nothing C、 something D、
(本题4.0分) A、 anything B、 nothing C、 something D、 everything
13. (多选题) 氨基糖苷类抗生素的不良反应有( )(本题3.5分) A、 过敏反应 B、 耳毒
13. (多选题) 氨基糖苷类抗生素的不良反应有( )(本题3.5分) A、 过敏反应 B、 耳毒性 C、 神经肌肉阻断作用 D、 肝毒性 E、 肾毒性
10. “把线段的一端无限延长,就得到一条射线。”这种定义称为数学概念的( )。(本题4.0分) A
10. “把线段的一端无限延长,就得到一条射线。”这种定义称为数学概念的( )。(本题4.0分) A、 属加种差式定义 B、 描述式定义 C、 约定式定义