单选题：小刚上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问．于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行

题目内容：

小刚上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问．于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到（　　）。 A．正强化
B．负强化
C．惩罚
D．塑造

参考答案：

答案解析：

根据上文，回答第题。A.泻下、软坚B．泻下、去积 C．泻下、清肝 D．泻下、逐水 E．泻下、消肿甘遂的主要功效是：（　　

根据上文，回答第题。A.泻下、软坚B．泻下、去积 C．泻下、清肝 D．泻下、逐水 E．泻下、消肿甘遂的主要功效是：（　　）

分类：小学教育教学知识与能力题型：单选题

患者发生了哪一类型的酸碱平衡失调（　）。A．失代偿性呼吸性酸中毒 B．代偿性呼吸性酸中毒 C．呼酸合并代谢性酸中毒 D．代谢性酸中毒 E．呼酸合并代谢性碱中毒

分类：小学教育教学知识与能力题型：单选题

哌替啶的各种临床应用叙述，错误的是（）。A．可用于麻醉前给药 B．可用于支气管哮喘 C．可代替吗啡用于各种剧痛 D．可与氯丙嗪、异丙嗪组成冬眠合剂 E．可用于治

分类：小学教育教学知识与能力题型：单选题

慢性肺心病人痰液粘稠，首选的治疗措施是（　）。A．气管插管 B．气管切开 C．肌注α糜蛋白酶 D．雾化吸入 E．肾上腺皮质激素吸入

分类：小学教育教学知识与能力题型：单选题

3．新斯的明在临床使用中不可用于（）。A．有机磷酸酯中毒 B．肌松药过量中毒 C．阿托品中毒 D．手术后脂气胀 E．重症肌无力

分类：小学教育教学知识与能力题型：单选题