单选题：某教材必修一设置“向青春举杯”主题单元，引导学生“珍爱青春，感受多彩的生活，编织斑斓的梦想，实现精神成长”。下列作品适合

题目内容：

某教材必修一设置“向青春举杯”主题单元，引导学生“珍爱青春，感受多彩的生活，编织斑斓的梦想，实现精神成长”。下列作品适合人选该单元的是（　）。 A．史铁生《我与地坛》
B．舒婷《致橡树》
C．狄金森《篱笆那边》
D．罗曼·罗兰《扼住命运的咽喉》

参考答案：

答案解析：

阅读《胡同文化》教学实录(片段)，完成下题。案例：师：胡同如此，胡同内的生活怎样?请大家注意课文6～7段，想想这两段

阅读《胡同文化》教学实录(片段)，完成下题。案例：师：胡同如此，胡同内的生活怎样?请大家注意课文6～7段，想想这两段文字的中心句应该是哪句。生1：北

分类：高中语文题型：单选题

学习《装在套子里的人》，教师用披风、靴子、高帽、墨镜、口罩、耳套把自己捂得严严实实，手臂上挽着一把带套子的雨伞踏进教室，学生一片哗然。教师用食指按着嘴唇说：“嘘

分类：高中语文题型：单选题

课文《包身工》后补充了《(包身工)背后的故事》，这一内容属于教科书的哪个系统?（　　）A．课文系统 B．知识系统 C．助读系统 D．练习系统

分类：高中语文题型：单选题

案例：阅读两段教学实录(节选)，完成下题。教师A：《故都的秋》教学实录(节选)师：如果把“泡一碗浓茶”改为“捧一杯香茶”，好不好?生：不好。师：

分类：高中语文题型：单选题

The software company seems to think girls would be more interested if__________

分类：高中语文题型：单选题