题目内容：
在医学道德评价中，我们应坚持( )A.目的决定论
B.手段决定论
C.目的决定手段论
D.目的手段辩证统一论
E.目的手段对立论
参考答案：
选择题：在医学道德评价中，我们应坚持( )
- 题目分类：医师类
- 题目类型：选择题
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A.目的决定论
B.手段决定论
C.目的决定手段论
D.目的手段辩证统一论
E.目的手段对立论
A.目的决定论
B.手段决定论
C.目的决定手段论
D.目的手段辩证统一论
E.目的手段对立论
在平直公路上行驶的口车和6车，其位移一时间图象分别为图中直线a和曲线b．由图可知( )。
在平直公路上行驶的口车和6车，其位移一时间图象分别为图中直线a和曲线b．由图可知( )。
A.b车运动方向始终不变
B.在t1时刻a车的位移大于b车
C.t1到t2时间内a车的平均速度小于b车
D.t1到t2时间内某时刻两车的速度可能相同
对呼吸困难的老年患者，在叩诊肺下界移动范围时应注意什么问题？
对呼吸困难的老年患者，在叩诊肺下界移动范围时应注意什么问题？
下列不属于拔管术指征的是( )
下列不属于拔管术指征的是( )A.呼吸道通气量正常，肌张力完全恢复
B.循环功能良好
C.病人完全清醒，呼之有明确反应
D.血氧饱和度过低
E.吞咽反射、咳嗽反射恢复
教资答辩主要出题的方向： 1.教学实施类 是指再具体的教学过程中，提出一些应激的事件，考察考生的临场应变能力。 如：(1)学生突然在你的课堂中哄堂大笑怎么办?(2)学生在你的课堂上假装身体不适而进行见习的的状况日益严重，你将怎么办? 2.专业知识类 是指针对考生提出一些专门的技术或战术，需要考生去将动作技术或战术演示或叙述出来。 如：请你展示足球的脚内侧踢球动作并适当讲解。 3.课堂教授类 是指根据考生所讲解的内容之后，考官针对具体内容产生了疑惑进而提出的一些问题。 如：(1)你在课堂讲
教资答辩主要出题的方向：
1.教学实施类
是指再具体的教学过程中，提出一些应激的事件，考察考生的临场应变能力。
如：(1)学生突然在你的课堂中哄堂大笑怎么办?(2)学生在你的课堂上假装身体不适而进行见习的的状况日益严重，你将怎么办?
2.专业知识类
是指针对考生提出一些专门的技术或战术，需要考生去将动作技术或战术演示或叙述出来。
如：请你展示足球的脚内侧踢球动作并适当讲解。
3.课堂教授类
是指根据考生所讲解的内容之后，考官针对具体内容产生了疑惑进而提
女性，38岁，左乳房无痛性肿物2个月余，查体：左乳外上象限有-1.5cm×1．0cm×1.0cm肿块，表面不光滑，界限不清，活动度尚可。明确性质最确切的检查是
女性，38岁，左乳房无痛性肿物2个月余，查体：左乳外上象限有-1.5cm×1．0cm×1.0cm肿块，表面不光滑，界限不清，活动度尚可。明确性质最确切的检查是A.CT
B.乳腺B超
C.钼靶X线检查
D.红外线扫描
E.肿物完整切除病理检查