二、考题解析
【教学过程】
(一)提出疑问,引入新课
【多媒体展示】原子氢原子、氧原子、碳原子、铝原子的质量(科学计数法,单位:kg)。
【教师提问】通过上节课的学习,我们知道原子是质量、体积都很小的微粒,那原子的质量我们要如何简便的表示出来呢?
(二)类比练习,学习新知
【学生活动】以千克为单位,用小数的形式写出导入环节展示的原子的质量。
【教师引导】生活中,我们用“千米”衡量北京到天津的距离,用“光年”衡量宇宙中星球间的距离。若以“千克”为单位表示原子的质量,就好比用“光年”衡量北京到天津的距离
分类:医师类