教授完契诃夫《变色龙》,教师引导学生思考并整理文学作品中具有“变色龙”特点的人物,下列不合适的是( )。

教授完契诃夫《变色龙》,教师引导学生思考并整理文学作品中具有“变色龙”特点的人物,下列不合适的是( )。 A、《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝 B、《骆驼祥子》中的祥子 C、契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫 D、《范进中举》中的胡屠夫

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足月儿母乳喂养,生后6天巩膜、皮肤黄染、胃纳良好,血清胆红素205μmol/L(12mg),你认为应先采用何种疗法

足月儿母乳喂养,生后6天巩膜、皮肤黄染、胃纳良好,血清胆红素205μmol/L(12mg),你认为应先采用何种疗法A、光照疗法 B、输血浆 C、换血疗法 D、苯巴比妥 E、暂停止母乳24~72小时后复查血清胆红素

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A.多食易饥,兼见口渴心烦,口臭便秘B.厌食油腻,脘闷呕恶,便溏不爽,肢体困重C.食欲减退,兼面色萎黄,食后腹胀,疲倦D.厌食油腻,胁肋灼热胀痛,口苦泛恶,身目发黄E.纳呆少食,脘腹胀闷,嗳腐食臭

A.多食易饥,兼见口渴心烦,口臭便秘 B.厌食油腻,脘闷呕恶,便溏不爽,肢体困重 C.食欲减退,兼面色萎黄,食后腹胀,疲倦 D.厌食油腻,胁肋灼热胀痛,口苦泛恶,身目发黄 E.纳呆少食,脘腹胀闷,嗳腐食臭湿热蕴脾可表现为

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语文教师的板书会给学生的书写带来潜移默化的影响。因此,板书除了需要条理清晰外,还需要注意()。

语文教师的板书会给学生的书写带来潜移默化的影响。因此,板书除了需要条理清晰外,还需要注意()。 A.高度概括 B.内容全面 C.规范工整 D.图文并茂

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