二、考题解析
【教学过程】
(一)图片导入
教师出示斗牛场面的图片,学生观看并联想。
教师提问:请以开火车接龙的方式用词语描述你看见的场面氛围?
学生依次发言。
教师引导渲染:斗牛在单单的图片中就给了我们这么多的氛围感受,给了我们这么多想象的空间,那么在音乐中又会给我们怎样不同的惊喜呢?让我走进今天的音乐作品,歌剧《卡门》序曲。
由此导入新课。
(二)初步感知
1.播放音频《卡门》序曲。题目来源于考生回忆
并提出问题:欣赏完卡门序曲给了你怎样的整体情绪?
学生自由回答。(热烈欢快的)
2.教师播放
分类:医师类