女,15岁。右大腿卵圆窝部反复出现圆形包块 10年,此次因便秘突出包块就诊,用力还纳后右下腹 持续疼痛伴呕吐。查体:下腹压痛,肌紧张,叩诊肝浊 音界缩小,肠鸣音消失。下列处置中,不适当的是A.禁食,静脉输液B.严密观察血压,如有下降即行手术治疗C.积极术前准备D.胃肠减压E.使用抗生素

女,15岁。右大腿卵圆窝部反复出现圆形包块 10年,此次因便秘突出包块就诊,用力还纳后右下腹 持续疼痛伴呕吐。查体:下腹压痛,肌紧张,叩诊肝浊 音界缩小,肠鸣音消失。下列处置中,不适当的是 A.禁食,静脉输液 B.严密观察血压,如有下降即行手术治疗 C.积极术前准备 D.胃肠减压 E.使用抗生素

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“中心对称和中心对称图形”的教学目的主要有①知道中心对称的概念,能说出中心对称的定义和关于中心对称的两个图形的性质。②会根据关于中心对称图形的性质定理2的逆定理来判定两个图形关于一点对称;会画与已知图形关于一点成中心对称的图形。此外,通过复习图形轴对称,并与中心对称比较,渗透类比的思想方法;用运动的观点观察和认识图形,渗透旋转变换的思想。通过题干来完成下列教学设计。(1)给出本课程的课题引入;(2)根据教学目标设计教学环节;给出两个实例以进行知识探究。

“中心对称和中心对称图形”的教学目的主要有①知道中心对称的概念,能说出中心对称的定义和关于中心对称的两个图形的性质。②会根据关于中心对称图形的性质定理2的逆定理来判定两个图形关于一点对称;会画与已知图形关于一点成中心对称的图形。此外,通过复习图形轴对称,并与中心对称比较,渗透类比的思想方法;用运动的观点观察和认识图形,渗透旋转变换的思想。 通过题干来完成下列教学设计。 (1)给出本课程的课题引入; (2)根据教学目标设计教学环节;给出两个实例以进行知识探究。

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男,30岁,反复乏力、不欲饮食,肝区不适2年。查体:慢性病容,巩膜轻度黄染,颈部有2个蜘蛛痣,肝肋下20cm,质中,脾侧位可触及。实验室检查示:ALT100U,血清白蛋白40g/L,γ-球蛋白40g/L,血清总胆红素30μmol/L,为明确诊断最可靠的检查是

男,30岁,反复乏力、不欲饮食,肝区不适2年。查体:慢性病容,巩膜轻度黄染,颈部有2个蜘蛛痣,肝肋下20cm,质中,脾侧位可触及。实验室检查示:ALT100U,血清白蛋白40g/L,γ-球蛋白40g/L,血清总胆红素30μmol/L,为明确诊断最可靠的检查是A.肝活检 B.乙型肝炎病毒标志物 C.B超 D.CT E.MRI

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如图甲表示甜樱桃植物细胞内A、B两种细胞器进行的代谢过程模式。为研究淹水时KN03对甜樱桃根呼吸的影响,设四组盆栽甜樱桃,其中一组淹入清水,其余三组分别淹入不同浓度的KN02溶液,保持液面高出盆土表面,每天定时测定甜樱桃根的有氧呼吸速率,结果如图乙。请据图回答下列问题:(1)甲图中当B进行正常生理活动时,其内部ADP的移动方向是由__________。(2)甲图中②物质在A中的作用是 __________。(3)乙图中淹水2 d时,根细胞呼吸产生的C02的场所是__________ ,分析乙图中A、B、C

如图甲表示甜樱桃植物细胞内A、B两种细胞器进行的代谢过程模式。为研究淹水时KN03对甜樱桃根呼吸的影响,设四组盆栽甜樱桃,其中一组淹入清水,其余三组分别淹入不同浓度的KN02溶液,保持液面高出盆土表面,每天定时测定甜樱桃根的有氧呼吸速率,结果如图乙。请据图回答下列问题: (1)甲图中当B进行正常生理活动时,其内部ADP的移动方向是由__________。 (2)甲图中②物质在A中的作用是 __________。 (3)乙图中淹水2 d时,根细胞呼吸产生的C02的场所是__________ ,分析乙图中

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A.5年B.1年C.2年D.4年E.3年

A.5年 B.1年 C.2年 D.4年 E.3年急诊处方的保存期限为

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