地方课程是我国基础教育课程方案的主体部分。 ( )

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银杏中主要成分的类型是

银杏中主要成分的类型是 A.简单香豆素 B.呋喃香豆素 C.新木脂素 D.黄酮苷 E.简单木脂素

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( )对于尚处在生长发育阶段肾功能发育不全的儿童来说不宜使用。

( )对于尚处在生长发育阶段肾功能发育不全的儿童来说不宜使用。A.安乃近B.阿司匹林C.双氯灭痛D

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根据下面资料,回答题 案例一蔡斯和西蒙(Chase&Simon,1973)对象棋大师、一级棋手和业余新手对棋局的记忆能力进行了研究,给他们5秒时间观看一局对弈国际象棋棋盘布局。5秒后,把棋盘盖上,要求每位参与者尝试在另一棋盘上复现棋子的位置,这一过程尝试多次直到每个人都得到满意的效果为止。第一次实验中,象棋大师的记忆准确性为64%,一级棋手为34%,业余新手只有18%。当棋子布局随机打乱呈现5秒时,象棋大师和一级棋手的回忆能力与业余新手的能力是一样的——只能复位2~3步棋。 案例二在另一项研究中,要求专家

根据下面资料,回答题 案例一蔡斯和西蒙(Chase&Simon,1973)对象棋大师、一级棋手和业余新手对棋局的记忆能力进行了研究,给他们5秒时间观看一局对弈国际象棋棋盘布局。5秒后,把棋盘盖上,要求每位参与者尝试在另一棋盘上复现棋子的位置,这一过程尝试多次直到每个人都得到满意的效果为止。第一次实验中,象棋大师的记忆准确性为64%,一级棋手为34%,业余新手只有18%。当棋子布局随机打乱呈现5秒时,象棋大师和一级棋手的回忆能力与业余新手的能力是一样的——只能复位2~3步棋。 案例二在另一项研究中,要

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教育上的“拔苗助长”违背了身心发展的( )规律。

教育上的“拔苗助长”违背了身心发展的( )规律。A.阶段性 B.顺序性 C.互补性 D.个别差异性

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