选择题：15.幼儿用移动实物、逐一点数的方法寻求得数,或者是伸出自己的手指进行逐一点数寻求得数,这种水平层次

题目内容：
15.幼儿用移动实物、逐一点数的方法寻求得数,或者是伸出自己的手指进行逐一点数寻求得数,这种水平层次属( )(本题2.0分)
A. 动作水平的加减
B. 表象水平的加减
C. 概念水平的加减
D. 符号水平的加减
参考答案：

20.研究方向是研究者的研究活动的取向体现在( )(本题2.0分)A. 时间上B. 地点上C. 空间

20.研究方向是研究者的研究活动的取向体现在( )(本题2.0分)A. 时间上B. 地点上C. 空间上D. 内容上

分类：平顶山学院-学前儿童数学教育(专升本)  题型：选择题
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