引导学生把课文中含蓄的或具有指代性的内容,与他们自己的生活经历、体会结合起来,再用学生自己的语言表述

引导学生把课文中含蓄的或具有指代性的内容,与他们自己的生活经历、体会结合起来,再用学生自己的语言表述出来,利用的方法是 A.转换B.想象C.联想D.扮演

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6. 原始社会的行为规范主要表现形式是( )(本题2.0分)A. 法律B. 政策C. 习惯D. 命令

6. 原始社会的行为规范主要表现形式是( )(本题2.0分)A. 法律B. 政策C. 习惯D. 命令

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语文课程目标的归宿是

语文课程目标的归宿是 A.正确把握语文教育的特点B.全面提高学生的语文素养C.积极倡导自主、合作、探究的学习方式D.促进学生的发展

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8.在抽样推断中,抽样误差是( )(本题2.0分)A. A 可以避免的B. B 可避免且可控制C.

8.在抽样推断中,抽样误差是( )(本题2.0分)A. A 可以避免的B. B 可避免且可控制C. C 不可避免且无法控制D. D 不可避免但可控制

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