题目内容：
阅读下面材料，回答问题。 某初中历史教师刘某为中国古代史专题中的一节新课“中华文化的勃兴(一)”准备教学设计。他的教学设计流程大体如下：
首先，教师通过一段经过剪辑整理的视频课件，介绍先秦时期的文字演变和当时的人对天文现象的记录，以此作为整节的内容导入。
其次，教师在学生阅读有关内容的基础上，延续导课时对古代文字的介绍，以模块的形式对秦朝之前的文字演变、天文、历法、医学方面所取得的成就和屈原的《离骚》与当时流行的钟鼓音乐进行详细讲授。
再次，教师要求全体学生根据自身的兴趣爱好，对本节课的一部分内容为题材准备课堂“小表演”，可以是对本节课内容的“情景再现”，也可以是对该部分内容的拓展。
最后，通过课后练习题巩固学生对本堂课内容中重点内容的记忆，同时布置下堂课的预习。
(1)你认为这位教师的教学设计是否恰当?请说出你的理由。(8分)
(2)结合本课内容，教师对学生进行“情感、态度与价值观”的教育时应该包括哪些内容?(8分)
参考答案：
答案解析：