我国义务教育的性质是________、________、________。

我国义务教育的性质是________、________、________。

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在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有( )。

在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有( )。A.杜威 B.卢梭 C.洛克 D.赫尔巴特

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马克思主义认为.造就全面发展的人的唯一途径和方法是________。

马克思主义认为.造就全面发展的人的唯一途径和方法是________。

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