单选题：教师根据教材和教学目的，通过从旧知识或从生产生活中提出与新课有联系的、又富启发性的问题，使学生产生好奇、怀疑、困惑、矛盾

题目内容：

教师根据教材和教学目的，通过从旧知识或从生产生活中提出与新课有联系的、又富启发性的问题，使学生产生好奇、怀疑、困惑、矛盾的心理，激发学生学习的内动力，所采用的课堂导人方法是（）。 A．旧知导入
B．问题导入
C．社会导入
D．直接导入

参考答案：

答案解析：

学生在学习氧化还原反应的时候．教师会结合初中学过的四大反应类型的特点．让学生深入理解氧化还原反应的特点．其中运用的逻辑思

学生在学习氧化还原反应的时候．教师会结合初中学过的四大反应类型的特点．让学生深入理解氧化还原反应的特点．其中运用的逻辑思维方法是（）。 A．反证 B．归纳 C．

分类：学科知识与教学能力题型：单选题

吸收居民储蓄存款属于商业银行( )业务。A．负债 B．中间 C．其他 D．资产

分类：学科知识与教学能力题型：单选题

董事会会议应当有商业银行全体董事2/3以上出席方可举行。A．正确 B．错误

分类：学科知识与教学能力题型：单选题

根据《民法通则》规定，民事活动中最核心、最基本的原则是(　)。A．透明原则 B．公正原则 C．公平原则 D．诚实信用原则

分类：学科知识与教学能力题型：单选题

对于保证收益理财计划，风险提示的内容应包括下列哪条语句（）。A．本理财计划有投资风险，您只能获得合同明确承诺的收益，您应当充分认识投资风险，谨慎投资 B．本理财

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