单选题：萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（　　）。

题目内容：
萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（　　）。 A．特朗普制
B．分组教学制
C．班级授课制
D．道尔顿制

参考答案：
答案解析：

（　　）认为，课程不应该帮助学生去适应社会，而是要建立一种新的社会秩序和社会文化。

（　　）认为，课程不应该帮助学生去适应社会，而是要建立一种新的社会秩序和社会文化。 A．后现代主义课程论 B．学科中心课程论 C．社会中心课程论 D．儿童中心课

分类：中学教育知识与能力  题型：单选题
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__________his telephone number， she didn’t know how to get i

__________his telephone number， she didn’t know how to get in touch with him．A．F

分类：中学教育知识与能力  题型：单选题
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认为动物界也存在教育活动的学者是（　　）。

认为动物界也存在教育活动的学者是（　　）。 A．孟禄 B．杜威 C．利托尔诺 D．斯宾塞

分类：中学教育知识与能力  题型：单选题
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材料：小明初中毕业身体检查的检查结果让小明父母感到困惑，为什么小小年纪，就得了糖尿病了呢?医生说，小明的病，是因为太胖了

材料：小明初中毕业身体检查的检查结果让小明父母感到困惑，为什么小小年纪，就得了糖尿病了呢?医生说，小明的病，是因为太胖了。现在15岁、身高164厘米的小明，体

分类：中学教育知识与能力  题型：单选题
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