《棋王》中,教王一生下棋的捡破烂老头有自己的行为哲学,即()。

《棋王》中,教王一生下棋的捡破烂老头有自己的行为哲学,即()。

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以实际操作为主的教学方法主要包括()。

以实际操作为主的教学方法主要包括()。多项选择题 A、参观法B、演示法C、实验法D、实习法E、练习法

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按照能力发展的高低程度可把能力分为()等几个层次。

按照能力发展的高低程度可把能力分为()等几个层次。

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有多个目标,每个目标对自己都有利也都有弊,权衡利弊拿不定主意时的矛 盾心情是( )。

有多个目标,每个目标对自己都有利也都有弊,权衡利弊拿不定主意时的矛 盾心情是( )。

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该案例说明少年期学生心理发展具有以下哪些特点?()

该案例说明少年期学生心理发展具有以下哪些特点?()多项选择题 A、有意注意已开始发展B、注意力不稳定不持久C、情感不稳定性以及不善于控制D、独立意识增强

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