教育发展水平的最终决定性因素是()

教育发展水平的最终决定性因素是()单项选择题 A、政治制度B、生产关系C、经济基础D、生产力

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根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务有成功概率为()。

根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务有成功概率为()。单项选择题 A、25%B、50%C、75%D、100%

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给定关系模式 R(A1,A2,A3,A4),R上的函数依赖集F={A1A3→A2,A2→A3},则R( 此空作答 ) 。若将 R分解为p={(

给定关系模式 R(A1,A2,A3,A4),R上的函数依赖集F={A1A3→A2,A2→A3},则R( 此空作答 ) 。若将 R分解为p={(A1A2),(A1,A3)},那么该分解

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()是提高教师道德修养的根本方法。

()是提高教师道德修养的根本方法。单项选择题 A、批评和自我批评B、确立目标,加强学习C、勇于实践,增强情感体验D、自觉交流,虚心学习

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陶冶包括()。

陶冶包括()。多项选择题 A、人格感化B、环境陶冶C、艺术陶冶D、情境陶冶E、审美陶冶

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