17世纪捷克教育家夸美纽斯在哪本书中对班级授课制给予了系统的理论描述 ( ) A.《教学与发展》

17世纪捷克教育家夸美纽斯在哪本书中对班级授课制给予了系统的理论描述 ( ) A.《教学与发展》 B.《大教学论》C.《普通教育学》D.《大教育论点》

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为排除与研究无关的干扰因素的影响,突出主要实验因素的效应所采取的措施是( )A.随机抽样B.设立对

为排除与研究无关的干扰因素的影响,突出主要实验因素的效应所采取的措施是( )A.随机抽样B.设立对照组C.确定样本D.确定观察指标E.确认变量

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从结果入手是下列哪一种健康教育模式的特点() A.健康教育过程模式 B.健康信念模式 C.

从结果入手是下列哪一种健康教育模式的特点() A.健康教育过程模式 B.健康信念模式 C.健康促进模式 D.保健系统模式

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在通常情况下,对信息和数据可不作严格区分,在不引起误解的情况下可以通用,因此信息和数据

在通常情况下,对信息和数据可不作严格区分,在不引起误解的情况下可以通用,因此信息和数据

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