题目内容：
在学校教时，以不同的媒体呈现同一个概念，以便学生能完整地理解该概念，是遵循了以下哪条教育传播原理（）A.重复作用原理
B.共同经验原理
C.信息来源原理
D.抽象层次原理
参考答案：
选择题：在学校教时，以不同的媒体呈现同一个概念，以便学生能完整地理解该概念，是遵循了以下哪条教育传播原理（）
- 题目分类：许昌学院-现代教育技术
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
A.重复作用原理
B.共同经验原理
C.信息来源原理
D.抽象层次原理
A.重复作用原理
B.共同经验原理
C.信息来源原理
D.抽象层次原理
(多选题) 人民法院对下列情况的处理,适用裁定的是( )(本题3.5分) A、 回避 B、 延期审
(多选题) 人民法院对下列情况的处理,适用裁定的是( )(本题3.5分) A、 回避 B、 延期审理 C、 中止诉讼 D、 财产保全
( )是指由他人情绪引起的、并与他人情绪相匹配的情绪体验, 是一种情绪传递的过程。(本题1.0分)A
( )是指由他人情绪引起的、并与他人情绪相匹配的情绪体验, 是一种情绪传递的过程。(本题1.0分)A、 情绪传染B、 情绪感染C、 情感传染D、 情感感染
4、 直方图均衡化适用于增强直方图呈 ( ) 分布的图像。[ 3 分 ]
4、 直方图均衡化适用于增强直方图呈 ( ) 分布的图像。[ 3 分 ]
(判断题) 狭义的当事人专指诉讼代表人。（ ）(本题3.5分) A、 正确 B、 错误
(判断题) 狭义的当事人专指诉讼代表人。（ ）(本题3.5分) A、 正确 B、 错误
我国刑法第13条规定的“但书”，即但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪，应理解为（ ）。(本题3
我国刑法第13条规定的“但书”，即但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪，应理解为（ ）。(本题3.0分) A、 是犯罪不以犯罪论处 B、 是犯罪不以犯罪处