选择题：比较教育作为一门独立的学科,其性质是“跨学科的研究”,涉及到政治、经济等多方面的内容。持这种观点的教育家是朱利安。()

根据海伊斯科普课程理论,幼儿运用自己的感官来探索属于主动学习方面的关键经验。()

俄罗斯的《幼儿园规则》提出“个性－－定向相互作用模式”。()

1953年埃及政府颁布法令,规定儿童的长期教育为3年。()

学前比较教育是比较教育学的一个分支学科,是一比较分析的方法,研究当代世界各国学前教育的理论和实践,解释学前教育发展的共同规律和发展趋势,以改进本国学前教育一门教育学科。()

美国诺亚和埃克斯坦,发展了贝雷迪关于在比较教育中采用定量研究方法的思想,赞成在比较教育中进行定性研究。()