题目内容：
提出了目标游离评价模式的是（ ）A.斯克里文
B.泰勒
C.斯塔克
D.奈勒
参考答案：
选择题：提出了目标游离评价模式的是（）
- 题目分类：研究生入学
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
A.斯克里文
B.泰勒
C.斯塔克
D.奈勒
A.斯克里文
B.泰勒
C.斯塔克
D.奈勒
第一次将几何、天文、算术列为必须学习的科目，并且认为学习这些学科的目的在于实用，而 不在于纯理论的思辨的人是（ ）
第一次将几何、天文、算术列为必须学习的科目，并且认为学习这些学科的目的在于实用，而 不在于纯理论的思辨的人是（ ）
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.智者派
D.亚里士多德
泰勒的课程编制原理主要强调
泰勒的课程编制原理主要强调
A.课程目标的主导作用
B.教师对课程的再开发
C.管理者对课程的监控
D.学生对课程的评价
“新教育运动”这一教育改革运动是19世纪末20世纪初在（）兴起的
“新教育运动”这一教育改革运动是19世纪末20世纪初在（ ）兴起的
A.美国
B.欧洲
C.全世界
D.亚洲
简述品德不良的类型。
简述品德不良的类型。
马克思主义观点认为，造成人的片面发展的根本原因是（）
马克思主义观点认为，造成人的片面发展的根本原因是（ ）
A.生产力水平低下
B.新的剥削和压迫
C.资本主义制度
D.社会分工