选择题：杜威的教育无目的说是指教育应该没有目的。

在国民政府的改革中，照搬外国教育制度，忽视中国国情从而最终失败的教育管理制 度是（ ） A.会考制 B.督导制 C.大学区制 D.戊辰学制

古埃及中，作为学术中心的学校是（　　） A.僧侣学校 B.宫廷学校 C.骑士学校 D.文士学校

下列现象中，可以说明教育对社会发展起促进 作用的是（ ）。 A.班级授课制为普及义务教育提供了便利 B.普及义务教育在一定程度上满足了机器大生 产对劳动力的要求 C.僵化的制度化教育导致社会拒绝学校毕业生 D.学生发展指导制度促进了学生学业、生涯、个 性及社会性的发展

20世纪五六十年代苏联教育理论界开展了一系列关于教学与发展的教育实验，形成了实验教学论体系，其代表人物是 A.马卡连柯 B.赞科夫 C.巴班斯基 D.苏霍姆林斯基

教育制度的核心部分是 A.教育管理制度 B.国民教育制度 C.义务教育制度 D.学校教育制度