学习是个体在一定情境下由于反复地经验而产生的行为或行为潜能的比较比较持久的变化。() 学习是个体在一定情境下由于反复地经验而产生的行为或行为潜能的比较比较持久的变化。() 分类:广东开放大学 题型:选择题 查看答案
感觉是大脑对作用于感觉器官的事物的个别属性的反映。感觉是大脑对作用于感觉器官的事物的个别属性的反映。() 感觉是大脑对作用于感觉器官的事物的个别属性的反映。感觉是大脑对作用于感觉器官的事物的个别属性的反映。() 分类:广东开放大学 题型:选择题 查看答案
美国耶鲁大学的心理学家斯腾伯格提出了智力三元理论,试图说明更为广泛的智力行为。() 美国耶鲁大学的心理学家斯腾伯格提出了智力三元理论,试图说明更为广泛的智力行为。() 分类:广东开放大学 题型:选择题 查看答案
毕生发展是指个体从受精卵开始到出生、成熟衰老乃至死亡的生命全程中所发生的心理上的变化,即是人的一生的心理发展特点和规律。() 毕生发展是指个体从受精卵开始到出生、成熟衰老乃至死亡的生命全程中所发生的心理上的变化,即是人的一生的心理发展特点和规律。() 分类:广东开放大学 题型:选择题 查看答案