选择题:劳动者受教育的结果不仅能增加他们的“有形收入”,还能使他们获得某些“无形收入”。() 题目分类:北京语言大学 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 此题为判断题(对,错)。 参考答案:
“过程模式”是由英国著名课程论专家斯腾豪斯(L.Stenhouse)确立起来的。斯腾豪斯对过程模式的建构是从对“泰勒原理”的批判开始的。() “过程模式”是由英国著名课程论专家斯腾豪斯(L.Stenhouse)确立起来的。斯腾豪斯对过程模式的建构是从对“泰勒原理”的批判开始的。() 分类:北京语言大学 题型:选择题 查看答案
教育目的的确定受生产力与科技发展水平、社会经济政治制度的制约以及教育对象的身心发展规律等的制约。() 教育目的的确定受生产力与科技发展水平、社会经济政治制度的制约以及教育对象的身心发展规律等的制约。() 分类:北京语言大学 题型:选择题 查看答案
教育民主化一般包括两个方面:个体具有越来越多的受教育机会,个体受到越来越多的民主教育。() 教育民主化一般包括两个方面:个体具有越来越多的受教育机会,个体受到越来越多的民主教育。() 分类:北京语言大学 题型:选择题 查看答案