题目内容：
处于关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异。答案解析：
选择题：处于关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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中国居民膳食宝塔中最底层是下列哪一类食物
中国居民膳食宝塔中最底层是下列哪一类食物A．油脂
B．豆类及其制品
C．蔬菜水果类
D．奶类及其制品
E．谷类食物
章山同学高考失利后，长期陷于一种消沉的状态中，不能自拔。影响章山的情绪是激情。
章山同学高考失利后，长期陷于一种消沉的状态中，不能自拔。影响章山的情绪是激情。
既能行气止痛，又能杀虫疗癣的药物是( )
既能行气止痛，又能杀虫疗癣的药物是( )A.佛手
B.沉香
C.香附
D.川楝子
E.木香
阅读以下案例，请依据心理学分析这则案例。教学生识字有很多技巧，有一位老师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。这些教法有何心理学依据?
阅读以下案例，请依据心理学分析这则案例。
教学生识字有很多技巧，有一位老师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”
学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。
这些教法有何心理学依据?
能翻转肾上腺素升压作用的药物是
能翻转肾上腺素升压作用的药物是A、M受体阻断药
B、N受体阻断药
C、β受体阻断药
D、α受体阻断药
E、H1受体阻断药