选择题：阅读材料，根据要求完成教学设计任务。 材料：某高中物理教材“电磁振荡”一节有如下演示实验。 把线圈、电容器、电流表、电源和单刀双掷开关照图14．2—1连成电路。 先把开关置于电源一边。为电容器充电；稍后再把开关置于线圈一边，使电容器通过线圈放电。观察电流表指针的变化。 任务：(1)说明教材所述“稍后再把开关置于线圈一边，使电容器通过线圈放电。观察电流表指针的变化”的实验设计意图。 (2)基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案。

独活的功效是A.祛风湿，通络，定惊 B.祛风湿，益肝肾，强筋骨，安胎 C.祛风湿，止痹痛，解表 D.祛风湿，舒筋络，滑虚热 E.祛风湿，止痛利水

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单纯使用根治性切除手术治疗骨肉瘤，5年存活率不高，其主要原因是 A.早期髓腔内广泛蔓延 B.早期发生微小的肺转移 C.早期淋巴管内瘤栓形成 D.早期侵犯软组织 E.多见于年轻人

高中历史《洋务运动》 一、考题回顾 题目来源1月5日 上午河北省保定市 面试考题 试讲题目1.题目：洋务运动 2.内容： 第二次鸦片战争以后，清政府面临内忧外患的窘境，一些较为开明的官员主张，在不改变封建制度的前提下，利用西方先进的科技，维护清朝统治。这部分官员被称为“洋务派”。洋务派在中央以恭亲王奕为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠和张之洞为代表。从19世纪60—90年代，他们掀起一场洋务运动。 19世纪60年代，洋务派打着“自强”的旗号，引进西方先进生产技术，创办了一批近代军事工业。其中，较为

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