选择题：阅读材料，根据要求完成教学设计任务。高中物理某教科书关于“分子动理论”一章某节的一个演示实验如图10所示。任务：(1)这个演示实验可用于什么物理知识的教学(2)用此实验设计一个教学片段，帮助学生理解与该现象相关的物理知识。

问胁痛

女性，38岁。1年来面色苍白伴倦怠、耳呜就诊。化验：RBC2．5×10／L，Hb55g／L，MCV75fl(75um3)，MCH22pg，MCHC0．29(29％)，红细胞中央淡染区扩大，网织红细胞0．02(2％)，拟诊缺铁性贫血。下列哪项实验室检查最具有诊断意义 A.血清总铁结合力测定 B.血清铁饱和度测定 C.亚铁氰化钾染色骨髓内、外铁检查 D.MCV、MCH、MCHC检查 E.血清铁测定

中学物理教学的难点和重点的关系是( )。A.难点一定是教学的重点 B.难点不一定是教学的重点 C.难点是固定不变的．重点是随时变化的 D.重点一定是教学的难点

现场抢救一氧化碳中毒时，应首选的治疗措施是( )A.迅速离开中毒现场 B.人工呼吸 C.按压合谷 D.甘露醇快速静脉滴注 E.立即给氧

《变换图像大小和形状》 一、面试考题 1题目:变换图像大小和形状 2.内容: 在Photoshop中,除了可以用“图像+图像大小”命令改变图像的大小外，还可以用以下方法改变图像的大小和形状。 第1步:打开要变换的图像，选定适当的背景色，如紫色。 第2步: 用“选择”工具，选定要变换的图像的→局部。 第3步: 执行“编辑→自由变换”命令，选定区域四周会出现编辑框。 第4步:把鼠标指针指向控制点，指针变成?或?形时拖动，适当调整图像的大小(如图1)。 第5步:把指针移动编辑框外,指针变成类似双箭头弯曲