选择题:假设有一颗行星,其直径与月球相同,密度为月球的2倍。若发射一卫星绕该行星运动.其轨道半径是“嫦娥一号”绕月轨道半径的一半,其质量与“嫦娥一号”相同,则该卫星( )。 题目分类:教师资格 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 假设有一颗行星,其直径与月球相同,密度为月球的2倍。若发射一卫星绕该行星运动.其轨道半径是“嫦娥一号”绕月轨道半径的一半,其质量与“嫦娥一号”相同,则该卫星( )。A.所受的向心力是“嫦娥一号”的2倍B.所受的向心力是“嫦娥一号”的4倍C.周期与“嫦娥一号”的相同D.周期是“嫦娥一号”的1/4 参考答案: 答案解析:
在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A.A与竖直墙之间放一光滑圆球B,整个装置处于静止状态。现对8加一竖直向下的力F,F的作用线通过球心,设墙对B的作用力为F,B对A的作用力为F,地面对A的作用力为F。若F缓慢增大而整个装置仍保持静止,截面如图所示,在此过程中( )。 在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A.A与竖直墙之间放一光滑圆球B,整个装置处于静止状态。现对8加一竖直向下的力F,F的作用线通过球心,设墙对B的作用力为F,B对A的作用力为F,地面对A的作用力为F。若F缓慢增大而整个装置仍保持静止,截面如图所示,在此过程中( )。 A.F1保持不变,F3缓慢增大 B.F1缓慢增大,F3保持不变 C.F2缓慢增大,F3缓慢增大 D.F3缓慢增大,F3保持不变 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
《圆的一般方程》一、面试考题试讲题目1.题目:圆的一般方程2.内容:3.基本要求:(1)试讲时间10分钟以内;(2)讲解要目的明确、条理清楚、重点突出;(3)根据讲解的需要适当板书;(4)学生能探究出方程在什么条件下表示圆。答辩题目1.学习了圆的标准方程为何还要学习圆的一般方程?2.请对学生情况进行分析。注:图片节选自人民教育出版社A版普通高中课程标准实验教科书数学必修2第121-122页 《圆的一般方程》 一、面试考题 试讲题目 1.题目:圆的一般方程 2.内容: 3.基本要求: (1)试讲时间10分钟以内; (2)讲解要目的明确、条理清楚、重点突出; (3)根据讲解的需要适当板书; (4)学生能探究出方程在什么条件下表示圆。 答辩题目 1.学习了圆的标准方程为何还要学习圆的一般方程? 2.请对学生情况进行分析。 注:图片节选自人民教育出版社A版普通高中课程标准实验教科书数学必修2第121-122页 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案