题目内容:
初中信息技术《回收站操作》一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)新课导入
首先,教师带领学生回顾上节课有关删除文件的具体操作过程。接着给出生活中一个实际例子:如果一个笔记本已经用完,我们把它丢到垃圾桶里了,然后突然想起,笔记本上有一个重要的内容还有用,那么接下来我们通常会怎样做呢?同学们踊跃回答,从垃圾桶里把笔记本捡回来。对于计算机,也可以完成同样的操作。生活中的垃圾桶相当于计算机中的回收站,那么生活中从垃圾桶中捡回笔记本的过程,计算机如何完成呢?接下来引入新课《回收站操作》。
(二)讲授新课
请同学们自主完成以下操作:在桌面上新建一个名为“wangye”的文件夹,然后按照上节课的方法,将该文件夹删除至回收站。然后请一位同学进行演示操作:鼠标右键——选择新建文件夹——重命名为“wangye”——鼠标右键——删除。
接下来请同学们前后左右四人为一个小组,讨论如何将刚刚删除的“wangye”文件夹还原。
请率先完成的小组代表进行描述操作:在回收站中右键“wangye”文件夹,然后在弹出的快捷菜单中选择“还原”命令,这时候在桌面上就会出现被还原的“wangye”文件夹。
其他小组同学进行补充回答,还存在另外一种方法:在回收站中,鼠标左键单击“wangye”文件夹,在窗口菜单中选择“还原此项目”,然后桌面上同样会出现“wangye”文件夹。
(三)巩固提高
请同学们将还原的两种方法都进行实际操作一遍,起到巩固知识的作用。然后尝试在不同的位置创建文件或者文件夹,再进行删除和还原操作,观察删除的文件是否进入回收站,还原的文件是否恢复到原有位置。通过这一环节的操作,进一步加深对还原操作的理解。
(四)小结与作业
小结:师生共同总结本节课的重难点。
作业:尝试如果彻底删除文件,能否在回收站中进行恢复操作。
【板书设计】
回收站操作
1.快捷菜单还原
2.窗口菜单还原
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三、答辩题目及解析
1.本课采用哪些教学方法?
2.本课的教学目标是什么?
答案解析: