选择题:学习完《邹忌讽齐王纳谏》一课后,教师给学生布置了归纳和“王之蔽甚矣”一句结构相同的句子的作业,以下学生给出的作业合格的一项是( )。 题目分类:教师资格 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 学习完《邹忌讽齐王纳谏》一课后,教师给学生布置了归纳和“王之蔽甚矣”一句结构相同的句子的作业,以下学生给出的作业合格的一项是( )。A、学生甲:下视其辙,登轼而望之(《曹刿论战》)B、学生乙:弗之怠(《送东阳马生序》)C、学生丙:帝感其诚(《愚公移山》)D、学生丁:南阳刘子骥,高尚士也(《桃花源记》) 参考答案: 答案解析:
某教师在教学《鸿门宴》一课时,设计了下面一段教学过程: 教师在教学“项王、项伯东向坐;亚父南向坐,沛公北向坐,张良西向侍”这句话时,以计算机操作坐标轴的方式将四人位置标示出来,然后引导学生分析其中的尊卑及文中所蕴之意。 以下对这一多媒体教学资源的使用评析不正确的一项是( )。 某教师在教学《鸿门宴》一课时,设计了下面一段教学过程: 教师在教学“项王、项伯东向坐;亚父南向坐,沛公北向坐,张良西向侍”这句话时,以计算机操作坐标轴的方式将四人位置标示出来,然后引导学生分析其中的尊卑及文中所蕴之意。 以下对这一多媒体教学资源的使用评析不正确的一项是( )。A、使用多媒体设备,巧妙展现中国古代座次文化,更利于学生形象理解、分析并识记 B、教师特意使用多媒体展现项王的排座,其实质是为了让学生深刻理解他藐视敌人,骄傲自大的性格特征 C、教师抓住座次安排这一教学点,用新颖的形式进行深层 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案