选择题:【题目来源】5月18日 广东省广州市 面试考题【考题二回顾】午饭时,有小朋友吃饭比较慢,老师说要把他送到小班去。对此,你怎么看?

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题目内容:
【题目来源】5月18日 广东省广州市 面试考题
【考题二回顾】午饭时,有小朋友吃饭比较慢,老师说要把他送到小班去。对此,你怎么看?
答案解析:

胃脘冷痛的病机为

胃脘冷痛的病机为A.胃脘气滞 B.胃火炽盛 C.瘀血内停 D.胃阴亏虚 E.寒邪犯胃

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阅读材料,完成题。 《鱼我所欲也》原文 鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也 使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也 由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔

阅读材料,完成题。 《鱼我所欲也》原文 鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也 使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也 由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则

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【简要病史】女性,24岁,发热5天,左耳道有异常分泌物1天。

【简要病史】 女性,24岁,发热5天,左耳道有异常分泌物1天。

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适用于各期子宫颈癌而疗效较好的是

适用于各期子宫颈癌而疗效较好的是A.手术治疗 B.手术后化疗 C.放射治疗 D.放疗后手术 E.化疗

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案例: 阅读“写出自己的真情实感”一课的教学实录(节选),完成下题。 师:“人非草木,孰能无情 ”有一些情感,需要表达;有一些情感,需要宣泄,同学们,当你们高兴、伤心、失意、得意时,你们会选择怎样的方式去表达和宣泄 (学生思考几分钟,然后作答) 生:当我高兴时,我会开怀大笑,然后买点儿好吃的慰劳自己。 生:我会把我的喜悦告诉我的亲人、朋友、同学,让他们与我同乐,甚至我会将笑容送给一个个素不相识的路人,可能有点儿情不自禁吧。 生:当我伤心时.我会一个人躲在没人的角落放声大哭,让所有的不快都随泪水滑落。 生:

案例: 阅读“写出自己的真情实感”一课的教学实录(节选),完成下题。 师:“人非草木,孰能无情 ”有一些情感,需要表达;有一些情感,需要宣泄,同学们,当你们高兴、伤心、失意、得意时,你们会选择怎样的方式去表达和宣泄 (学生思考几分钟,然后作答) 生:当我高兴时,我会开怀大笑,然后买点儿好吃的慰劳自己。 生:我会把我的喜悦告诉我的亲人、朋友、同学,让他们与我同乐,甚至我会将笑容送给一个个素不相识的路人,可能有点儿情不自禁吧。 生:当我伤心时.我会一个人躲在没人的角落放声大哭,让所有的不快都随泪水

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