选择题：阅读材料，根据要求完成教学设计。 “植物细胞的吸水和失水”是“植物生长需要水和无机盐”一节第1课时内容．要求学生探究外界溶液浓度影响植物根细胞的吸水，说明植物细胞吸水和失水的原因。提供的教具是：①根尖结构模型；②两株生长状况基本相同的植物幼苗；③萝卜决(或土豆块)；④外界溶液浓度影响细胞吸水和失水的挂图；⑤细胞吸水和失水的Flash动画。要求：(1)设计使用上述直观教具的教学流程。(20分) (2)设计“探究外界溶液浓度影响植物细胞的吸水和失水”的实验方案。(10分)

题目分类：教师资格
题目类型：选择题
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题目内容：

阅读材料，根据要求完成教学设计。
“植物细胞的吸水和失水”是“植物生长需要水和无机盐”一节第1课时内容．要求学生探究外界溶液浓度影响植物根细胞的吸水，说明植物细胞吸水和失水的原因。提供的教具是：①根尖结构模型；②两株生长状况基本相同的植物幼苗；③萝卜决(或土豆块)；④外界溶液浓度影响细胞吸水和失水的挂图；⑤细胞吸水和失水的Flash动画。
要求：(1)设计使用上述直观教具的教学流程。(20分)
(2)设计“探究外界溶液浓度影响植物细胞的吸水和失水”的实验方案。(10分)

答案解析：

肝大病人右上腹部听到血管杂音时，应首先考虑的诊断是

肝大病人右上腹部听到血管杂音时，应首先考虑的诊断是A、肝静脉阻塞综合征 B、肝门静脉血栓形成 C、肝硬化失代偿期 D、原发性肝癌 E、慢性肝炎

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女性，42岁，2个月来，情绪低落，兴趣索然，自觉“高兴不起来”，生不如死，“自己的脑子不灵了”，“像是生了锈的机器”，认为自己成了家庭和社会的累赘，“成了废物”，有胸闷、心悸、心慌的症状，自认为有严重心脏病，不能治愈。主动性言语及活动明显减少，生活被动，愿独处。曾多次自杀未遂，睡眠不好，早醒。该病人的精神症状不包括

女性，42岁，2个月来，情绪低落，兴趣索然，自觉“高兴不起来”，生不如死，“自己的脑子不灵了”，“像是生了锈的机器”，认为自己成了家庭和社会的累赘，“成了废物”，有胸闷、心悸、心慌的症状，自认为有严重心脏病，不能治愈。主动性言语及活动明显减少，生活被动，愿独处。曾多次自杀未遂，睡眠不好，早醒。该病人的精神症状不包括A、情绪低落 B、思维迟缓 C、自责自罪观念 D、夸大妄想 E、意志活动减退

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自编测验的常见错误是（）。

自编测验的常见错误是（）。A.教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标 B.教师对测验准备不够充分 C.测验太简单，题量小 D.教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单 E.教师对测验的项目分类比例不一致

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下列关于妊娠期血液变化的叙述，错误的是( )

下列关于妊娠期血液变化的叙述，错误的是( )A.血红蛋白下降 B.血浆增加多于红细胞增加 C.中性粒细胞降低 D.血细胞沉降率加快 E.血浆蛋白下降

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下图是甲、乙两个家族系谱图。甲家族有Z遗传病患者，乙家族有红绿色盲（B-b）患者。下列叙述正确的是（）。

下图是甲、乙两个家族系谱图。甲家族有Z遗传病患者，乙家族有红绿色盲（B-b）患者。下列叙述正确的是（）。 A.乙家族中的I-1既含有基因B，又含有基因B.B.甲家族中的乙遗传病，属于常染色体隐性遗传病 C.若甲家族Ⅲ-8与Ⅲ-7为异卵双生，则Ⅲ-8表现型正常 D.若甲家族Ⅲ-8与乙家族Ⅲ-5结婚，不可能生下兼患两病的男孩

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