选择题:请认真阅读下列材料,并按要求作答。动作方法:①从跪立开始,上体前倾,同时两臂后摆,臀部后坐。②两臂迅速向前上摆,摆至前举时立即制动,同时伸腰展髋,脚背与小腿用力下压。③身体向上腾起时,迅速提膝收腿成半蹲姿势。保护与帮助:保护帮助者站在练习者体侧,当其两臂摆至前举时,迅速托其腋下(或提其上臀)帮助腾起。请根据上述材料完成下列任务:(1)简要说明“跪跳起”的教学重点、难点。(2)如果指导水平二的学生练习,试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标,设计 “跪跳起”的教学活动并说明理由。

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题目内容:
请认真阅读下列材料,并按要求作答。

动作方法:①从跪立开始,上体前倾,同时两臂后摆,臀部后坐。②两臂迅速向前上摆,摆至前举时立即制动,同时伸腰展髋,脚背与小腿用力下压。③身体向上腾起时,迅速提膝收腿成半蹲姿势。
保护与帮助:保护帮助者站在练习者体侧,当其两臂摆至前举时,迅速托其腋下(或提其上臀)帮助腾起。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)简要说明“跪跳起”的教学重点、难点。
(2)如果指导水平二的学生练习,试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标,设计 “跪跳起”的教学活动并说明理由。
答案解析:

在原发性肾病综合征中,关于微小病变型肾病的特点,叙述不正确的是

在原发性肾病综合征中,关于微小病变型肾病的特点,叙述不正确的是A.光镜下肾小球基本正常,可见近曲小管上皮细胞脂肪变性 B.免疫荧光检查阴性 C.电镜下于系膜区可见电子致密物 D.镜下血尿发生率低,一般不出现肉眼血尿 E.对激素治疗敏感

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请认真阅读下文,并按要求作答。风筝童年的时候,我们这些孩子,最大的快乐就是做风筝,放风箏。在苇塘里拔几根细苇,再找来几张纸,我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着,心中充满了憧(chōng)憬(jǐng)和希望。风筝做好了,却什么也不像了。我们依(yī)然快活,把它叫作“幸福鸟”,还把我们的名字写在上面。我们去放风筝。一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说声“放”,那线一紧一松,风筝就凌(líng)空飞起,渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高,在空中翩(piān)翩飞舞着

请认真阅读下文,并按要求作答。 风筝 童年的时候,我们这些孩子,最大的快乐就是做风筝,放风箏。 在苇塘里拔几根细苇,再找来几张纸,我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着,心中充满了憧(chōng)憬(jǐng)和希望。风筝做好了,却什么也不像了。我们依(yī)然快活,把它叫作“幸福鸟”,还把我们的名字写在上面。 我们去放风筝。一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说声“放”,那线一紧一松,风筝就凌(líng)空飞起,渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高,在空中翩(piān

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某男,30岁,两个月前突发双下肢肌肉弛缓无力,不能站立行走,日渐消瘦。兼身重脘痞,小便赤涩,舌红、苔黄厚腻,脉濡数。针灸取穴应为

某男,30岁,两个月前突发双下肢肌肉弛缓无力,不能站立行走,日渐消瘦。兼身重脘痞,小便赤涩,舌红、苔黄厚腻,脉濡数。针灸取穴应为A.足阳明胃经为主,配尺泽、肺俞、大椎 B.足太阴脾经为主,配尺泽、肺俞、大椎 C.足阳明胃经为主,配阴陵泉、大椎、内庭 D.足阳明胃经为主,配肝俞、肾俞、悬钟、阳陵泉 E.足厥阴肝经为主,配足三里、梁丘、解溪、髀关

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男性,60岁,1年来在生气或劳累时发生左胸前区闷痛,伴左后背部酸痛,有时在休息时也有发生。心电图未见异常。最有价值的无创检査方法是

男性,60岁,1年来在生气或劳累时发生左胸前区闷痛,伴左后背部酸痛,有时在休息时也有发生。心电图未见异常。 最有价值的无创检査方法是 A. Holter(动态心电图)检查 B.心脏X线检査 C.超声心动图 D.运动放射性核素心肌灌注显像 E.心脏晚电位检査

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材料:王老师在晚自习时发现教室地面上纸屑很多,便让劳动委员打扫,自己就去另一个班上课去了。劳动委员见老师走后也停止了打扫,心想放学后就该值日生值日了。不料一会儿检查工作的校领导发现了班里的卫生极差,给予了班级以严厉的批评。王老师决定以“让一切劳动都爆起火花”作为班训,同时结合“扫屋风波”,以此为主题召开主题班会,为养成爱学习、讲文明、守纪律、爱劳动的良好班风奠定思想基础。第二天,王老师抓紧一切时间,找班干部谈话,分析得失、提高认识、统一思想。下午,班会如期举行。教室墙上贴上了火红的“班训”:“让一切劳动都

材料: 王老师在晚自习时发现教室地面上纸屑很多,便让劳动委员打扫,自己就去另一个班上课去了。劳动委员见老师走后也停止了打扫,心想放学后就该值日生值日了。不料一会儿检查工作的校领导发现了班里的卫生极差,给予了班级以严厉的批评。王老师决定以“让一切劳动都爆起火花”作为班训,同时结合“扫屋风波”,以此为主题召开主题班会,为养成爱学习、讲文明、守纪律、爱劳动的良好班风奠定思想基础。 第二天,王老师抓紧一切时间,找班干部谈话,分析得失、提高认识、统一思想。下午,班会如期举行。教室墙上贴上了火红的“班训”:“让一切

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