选择题:打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班,这是(  )。

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
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题目内容:
打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班,这是(  )。
A、外部分组
B、内部分组
C、设计教学法
D、道尔顿制
参考答案:
答案解析:

请认真阅读以下材料,并按要求作答。根据上述材料完成下列任务:(1)如指导小学二年级学生学习上述内容,试拟定教学目标(2)分析“饥”“贫”二字的构字特点。(3)分析学生写“暖”字时可能会出现的错误及其原因,并设计完整的写字.指导过程。

请认真阅读以下材料,并按要求作答。 根据上述材料完成下列任务: (1)如指导小学二年级学生学习上述内容,试拟定教学目标 (2)分析“饥”“贫”二字的构字特点。 (3)分析学生写“暖”字时可能会出现的错误及其原因,并设计完整的写字.指导过程。

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左旋多巴体内过程特点

左旋多巴体内过程特点A、口服后通过胃内迅速吸收 B、可通过血脑屏障 C、左旋多巴显效后维持时间较短 D、由肝代谢 E、大多数可以进入中枢

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胃肠道手术病人,做肠道准备的时间是在术前

胃肠道手术病人,做肠道准备的时间是在术前A、1天 B、2天 C、3天 D、4天 E、5天

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课堂气氛往往有其独特性,不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂,也会形成不同教师的( )。

课堂气氛往往有其独特性,不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂,也会形成不同教师的( )。 A、教学风格 B、组织教学方法 C、气氛区 D、教学氛围

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下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述,不正确的是

下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述,不正确的是A.生活技能的学习以实践为基础,学生是教育活动的主体 B.生活技能并非泛指日常生活能力,而专指人的心理社会能力 C.生活技能教育以提供知识为核心,促进青少年心理健康 D.生活技能教育是连接健康知识、态度、价值观和行为的桥梁 E.生活技能是心理健康的重要标志

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