题目内容：
下面是某位老师引入“负数”概念的教学片段。 师：我们当地7月份的平均气温是零上28℃，l月份的平均气温是零下3℃，问7月份的平均气温比1月份的平均气温高几度如何列式计算 生：用零上28℃减去零下3℃，得到的答案是31℃。师：答案没错，算式呢 生：文字与数字混在一起，一点也不美观。 生：零上28℃，我们常说成28℃，可用28表示，但是零下3℃不能说成3℃呀!也就不能用3表示。 师：大家的发言很有道理，如何解决这一系列的矛盾呢看样子有必要引入一个新数来表示零下3c℃。这时，零下3℃就可写成-3℃，-3就是负数。 问题： (1)对该教师情境创设的合理性作出解释； (2)在引入数学概念时，结合上述案例，说说教师创设情境要考虑哪些因素
答案解析：