题目内容：
在一阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物。这是所有生物共同构成一个（ ）。
A．生态系统 B．生物群落 C．种群 D．食物网
参考答案：
答案解析：
选择题：在一阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物。这是所有生物共同构成一个（ ）。A．生态系统 B．生物群落 C．种群 D．食物网
- 题目分类： 生物学科知识与教学能力
- 题目类型：选择题
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下列与激素作用无关的实例是（ ）。A．草莓果实自然发育成熟 B．人的舌尖触到舌尖感觉甜 C．自然生长的雪松树冠呈塔形 D．饥饿时人体血糖仍保持正常水平
下列与激素作用无关的实例是（ ）。A．草莓果实自然发育成熟 B．人的舌尖触到舌尖感觉甜 C．自然生长的雪松树冠呈塔形 D．饥饿时人体血糖仍保持正常水平
图1为洋葱根尖结构示意图，下列叙述正确的是（ ）。 A．洋葱根尖细胞染色体复制时没有核糖体参与 B．能观察到细胞质壁分离现象的最佳区域是② C．经低温
图1为洋葱根尖结构示意图，下列叙述正确的是（ ）。 A．洋葱根尖细胞染色体复制时没有核糖体参与 B．能观察到细胞质壁分离现象的最佳区域是② C．经低温
某科研所为提高蔬菜产量进行了相关生理活动的研究(均在最适温度下进行)，结果如图所示。相关分析合理的是（ ）。 A．图一可见呼吸底物为葡萄糖、O2浓度为
某科研所为提高蔬菜产量进行了相关生理活动的研究(均在最适温度下进行)，结果如图所示。相关分析合理的是（ ）。 A．图一可见呼吸底物为葡萄糖、O2浓度为
初中生物学课程标准的具体目标不包括（ ）。A．知识与技能目标 B．过程与方法目标 C．实验目标 D．情感态度与价值观目标
初中生物学课程标准的具体目标不包括（ ）。A．知识与技能目标 B．过程与方法目标 C．实验目标 D．情感态度与价值观目标
板书时，教师经常会在某些关键字词下方划横线，以引起学生注意，强调课堂重难点。这种强化方式属于（ ）。A．语言强化 B．标志强化 C．动作强化 D．变换方式强化
板书时，教师经常会在某些关键字词下方划横线，以引起学生注意，强调课堂重难点。这种强化方式属于（ ）。A．语言强化 B．标志强化 C．动作强化 D．变换方式强化