选择题：“严谨性与量力性相结合”是数学教学的基本原则。(1)简述严谨性与量力性相结合教学原则的内涵;(2)初中数学教学中“负负得正”运算法则引入的方式有哪...

题目内容：

“严谨性与量力性相结合”是数学教学的基本原则。 (1)简述严谨性与量力性相结合教学原则的内涵; (2)初中数学教学中“负负得正”运算法则引入的方式有哪些?请写出至少两种; (3)在初中“负负得正”运算法则的教学中,如何体现“严谨性与量力性相结合”的教学原则?

答案解析：

若函数f(x)在[0,1]上黎曼可积,则f(x)在[0,1]上( )。A.连续 B.单调 C.可导 D.有界

若函数f(x)在[0,1]上黎曼可积,则f(x)在[0,1]上( )。A.连续 B.单调 C.可导 D.有界

分类： 数学学科知识与教学能力  题型：选择题
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Premiere中，将一个（）素材转换为立体声素材，应该使用TreatasStrereo命令A．单声道B．多声道C．环绕立体声D．三声道

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分类： 数学学科知识与教学能力  题型：选择题
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在《有理数的加法》一节中,对于有理数加法的运算法则的形成过程,两位老师的一些教学环节分别如下:【教师1】第一步:教师直接给出几个有理数加法算式,引...

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分类： 数学学科知识与教学能力  题型：选择题
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变异指具有（）的形态同时作用，产生视觉反差的构成。A．相近因素B．相同因素C．相异因素D．其它因素

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分类： 数学学科知识与教学能力  题型：选择题
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下列命题正确的是( )。A.若三阶行列式D=0,那么D中有两行元素相同 B.若三阶行列式D=0,那么D中有两行元素对应成比例 C.若三阶行列式D中有6个元素为

下列命题正确的是( )。A.若三阶行列式D=0,那么D中有两行元素相同 B.若三阶行列式D=0,那么D中有两行元素对应成比例 C.若三阶行列式D中有6个元素为

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