在“平行线的性质”的新授课上,一位教师设计了如下的教学片段:一、复习1.如何用同位角、内错角、同旁内角来判定两条直线是否平行?2.把它们已知和结论...

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《义务教育课程数学课程标准(2011年版)》中强调培养学生的“数感”。简述数感的含义及建立数感有哪些意义?

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公安机关出入境管理部门不能在接待场所公布()A.法定不准出境人员名单B.登记备案国家工作人员名单C.申请普通护照的依据D.申请普通护照的程序

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下列不属于初中数学课程知识技能目标的是( )。A.探索并掌握相交线、平行线、三角形、四边形和圆的基本性质与判定 B.体验数据收集、处理、分析和推理过程 C.积

下列不属于初中数学课程知识技能目标的是( )。A.探索并掌握相交线、平行线、三角形、四边形和圆的基本性质与判定 B.体验数据收集、处理、分析和推理过程 C.积

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如果用M作如下表示:M=JD(总碱度)——P(酚酞碱度)的关系,那么,当M=P时,水中离子成分是()。A.碳酸根B.氢氧根和碳酸根C.氢氧根

如果用M作如下表示:M=JD(总碱度)——P(酚酞碱度)的关系,那么,当M=P时,水中离子成分是()。A.碳酸根B.氢氧根和碳酸根C.氢氧根、碳酸根和碳酸氢根D.氢氧根和碳酸氢根

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