选择题:材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“生活中的透镜”的内容标准为:“探究并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像规律的照相机、投影仪、放大镜中...

题目内容:

材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“生活中的透镜”的内容标准为:“探究并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像规律的照相机、投影仪、放大镜中的应用。” 材料二图7为初中物理某教科书“生活中的透镜”一节中的某一演示实验装置和原理图。 材料三学生已经学习了光的折射定律和三条特殊光线的画法,知道生活中的透镜之一照相机的成像原理。 任务: (1)简述投影仪成像特点。 (2)根据上述材料,请从教学目标、教学重点、教学过程三个方面完成“生活中的透镜”投影仪教学设计(不少于300字)。

答案解析:

下而是某位同学对一谱习颢的锯答在大烧杯中放入水,再将一个装水的试管放在烧杯中,然后给烧杯加热,使烧杯中的水沸腾.如图5所示。如果继续加热,则()。...

下而是某位同学对一谱习颢的锯答在大烧杯中放入水,再将一个装水的试管放在烧杯中,然后给烧杯加热,使烧杯中的水沸腾.如图5所示。如果继续加热,则()。...

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组织对个体发展的影响表现在()。A.影响人的目标B.影响人的人生观C.影响个体行为及身心健康D.工作关系也会对个体行为产生影响E.群体人格的

组织对个体发展的影响表现在()。A.影响人的目标B.影响人的人生观C.影响个体行为及身心健康D.工作关系也会对个体行为产生影响E.群体人格的形成

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在教学中如何体现“从物理到社会”的课程理念并以初中物理“摩擦力”一课为例说明。

在教学中如何体现“从物理到社会”的课程理念并以初中物理“摩擦力”一课为例说明。

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社会工作专业守则的作用包括()。A.保障按专业要求开展工作B.有利于实现工作目标C.有利于维护社会工作的专业形象,提高社会认同D.有利于社会

社会工作专业守则的作用包括()。A.保障按专业要求开展工作B.有利于实现工作目标C.有利于维护社会工作的专业形象,提高社会认同D.有利于社会工作者的成长E.有利于经济的快速发展

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