题目内容：
白老师在“收集与交流一标志设计”一课提出“培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力，这一教学目标是（ ）。
A.知识目标
B.技能目标
C.过程目标
D.方法目标
参考答案：
答案解析：
选择题：白老师在“收集与交流一标志设计”一课提出“培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力，这一教学目标是（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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黄河流域半坡彩陶纹饰最多的是（ ）。
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被人们认为“把儿童艺术、原始艺术和民间艺术揉为一体的大师”的是（ ）。
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对教师驾驭课堂能力、基础技能和表达能力的评价，属于教学行为评价的（ ）。
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19世纪英国蜮家（ ）的风景画，是现实主义风景画的典范，代表作有《斯特拉福特磨坊》《德汉山谷：黎明》和《干草车》等。
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著名油画作品《包厢》是（ ）的作品。
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