题目内容：
【案例说明】
依据《普通高中生物课程标准(实验)》，人教版高中生物必修三《稳态与环境》第一章第2节“内环境稳态的重要性”的具体内容标准是说明稳态的生理意义。案例l与案例2分别是两位教师的主要教学过程。
【案例1】
【案例2】
问题：
(1)请从课程基本理念的角度，写出案例1与案例2教学设计的异同点。
(2)根据材料，分析两位教师主要运用了哪一种教学策略。
答案解析：