中学数学的( )是沟通教学理论与教学实践的中介与桥梁,是体现教学理论,指导教学实践的“策略体系”和“便于操作的实施程序”。A.教学标准 B.教学大纲 C.教

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以下是某教师对《矩形》一课进行的教学设计:(一)观察思考,形成概念1.形成概念:学生具备了一定的逻辑思维推理能力,但还是以形象思维为主,因此我...

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简要列举初中数学教学中常见的几种教学方法,并对其中两种作详细说明。

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