单选题：春秋战国时期，思想文化领域的变化是（）①私人讲学风气兴起②出现百..

阅读下列材料令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌者同赏，匿奸者与降敌者同罚……有军功者，务以卒受上爵。戮力本业耕织致粟多者，复其身；事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有军功论，不得为属籍……而集小都乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县……。——摘自《史记·商鞅列传》请回答：（1）指导出材料中所反映的商鞅变法的基本内容。（2）根据材料，指出商鞅提出的重要经济思想及其根本着眼点，并对这一思想加以简要评价。

阅读下列材料，请完成（1）～（2）题。“国不农，则与诸侯争权不能自持（自保）也，则众力不足也。故诸侯挠其弱，乘其衰……圣人知治国之要，故令民归心于农。归心于农则民朴而可正（治理）也，纷纷则不易使也，信可以守战也。”——《商君书·农战》（1）结合商鞅所处的时代背景，从目的和结果方面评述商鞅的重农的主张。（2）商鞅的“重农”主张在今天有什么现实意义？

春秋战国时期的社会特点是（　　）A．大动荡、大变革B．东周分裂为七个诸侯国C．兼并战争取代争霸战争D．法家思想成为正统思想

商鞅变法和王安石变法发生的历史背景有什么不同?分别简述这两次变法在富国方面的措施。并概括指出两次变法性质的不同点和历史作用的相同点。谈谈有何启示?

阅读下列材料，请完成（1）～（4）题。材料一：　　商鞅铜方升　奖励耕织（砖图）　　商鞅戟材料二：秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。——《汉书·食货志》材料三：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。——《史记·李斯列传》（1）材料一中图片反映了哪些变法的历史信息？（2）材料二对商鞅变法肯定了什么？否定了什么？（3）材