综合题:阅读下列材料令民为什伍,而相牧司连坐。不告奸者腰斩,告奸者与..

  • 题目分类:商鞅变法
  • 题目类型:综合题
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题目内容:
阅读下列材料
令民为什伍,而相牧司连坐。不告奸者腰斩,告奸者与斩敌者同赏,匿奸者与降敌者同罚……有军功者,务以卒受上爵。戮力本业耕织致粟多者,复其身;事末利及怠而贫者,举以为收孥(官奴婢)。宗室非有军功论,不得为属籍……而集小都乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县……。
——摘自《史记·商鞅列传》
请回答:
(1)指导出材料中所反映的商鞅变法的基本内容。
(2)根据材料,指出商鞅提出的重要经济思想及其根本着眼点,并对这一思想加以简要评价。
参考答案:

阅读下列材料,请完成(1)~(2)题。“国不农,则与诸侯争权不能自持..

阅读下列材料,请完成(1)~(2)题。“国不农,则与诸侯争权不能自持(自保)也,则众力不足也。故诸侯挠其弱,乘其衰……圣人知治国之要,故令民归心于农。归心于农则民朴而可正(治理)也,纷纷则不易使也,信可以守战也。”——《商君书·农战》(1)结合商鞅所处的时代背景,从目的和结果方面评述商鞅的重农的主张。(2)商鞅的“重农”主张在今天有什么现实意义?

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春秋战国时期的社会特点是()A.大动荡、大变革B.东周分裂为七个诸..

春秋战国时期的社会特点是(  )A.大动荡、大变革B.东周分裂为七个诸侯国C.兼并战争取代争霸战争D.法家思想成为正统思想

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商鞅变法和王安石变法发生的历史背景有什么不同?分别简述这两次..

商鞅变法和王安石变法发生的历史背景有什么不同?分别简述这两次变法在富国方面的措施。并概括指出两次变法性质的不同点和历史作用的相同点。谈谈有何启示?

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阅读下列材料,请完成(1)~(4)题。材料一:商鞅铜方升奖励耕织(砖图..

阅读下列材料,请完成(1)~(4)题。材料一:  商鞅铜方升 奖励耕织(砖图)  商鞅戟材料二:秦孝公用商鞅,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度。庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州城,而弱者丧社稷。——《汉书·食货志》材料三:孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。——《史记·李斯列传》(1)材料一中图片反映了哪些变法的历史信息?(2)材料二对商鞅变法肯定了什么?否定了什么?(3)材

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阅读下列材料:【材料一】商鞅(宋)王安石自古驱民在信诚,一言为重百..

阅读下列材料:【材料一】商鞅(宋)王安石自古驱民在信诚,一言为重百金轻。今人未可非商鞅,商鞅能令政必行。【材料二】“大有三冗,小有三费,以困天下之财。……三冗不去,不可为国。”——王安石【材料三】近代梁启超称王安石变法是“中国史上最有名誉之社会革命”。回答下列问题:⑴王安石和商鞅有什么共同点?⑵材料二中所说的“三冗”具体指什么?⑶对王安石变法的评价,清代以前人一般都认为是“祸国殃民”,最终导致北宋亡国。而材料三给予了高度首肯,对于这两种观点,你认为哪一种更合理?为什么?

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