阅读材料，根据要求完成下列任务。 材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“自由落体运动”的内容标准为：通过实验研究质量相同、大小不同的物体在空气中下落的情况，从中了解空气对落体运动的影响。 材料二某高中物理教科书中“自由落体运动”一节有探究物体下落快慢的影响因素的实验，内容如下： 实验1.硬币与纸片、纸团下落的实验 一手拿小纸片，另一手拿硬币，双手举至同一高度，然后松手看纸片与硬币谁先落地。将纸捏成纸团.结果又怎样 为什么硬币比纸片先落地 为什么纸片捏成纸团后下落快些 你能说出原因吗 再用其他物品试之，由此得出什么结论 实验2.纸片和硬币下落得一样快吗 实验装置，将纸片与硬币放进玻璃管，当玻璃管内有空气时，将玻璃管倒过来，观察纸片与硬币的下落情况，观察结果是________。 抽掉部分空气，倒过来，观察结果是________ 抽掉玻璃管内空气。使逐渐接近真空，观察结果是________。 实验3.测量反应时间 反应时间也称反应时，是指人们从发现情况到采取相应行动所经历的时间。很多行业需要反应敏捷，行动迅速，因此需要测试人的反应时间。 根据本章所学知识和下图所示，请你和同学们一起测试你的反应时间。讨论应如何测试，为什么要这样测试，你采用什么道理。 材料三 教学对象为高中一年级学生，已经学习了匀变速直线运动等内容。 任务：(1)写出自由落体运动的意义。 (2)阐述教材中“实验2”在“自由落体运动”一节课中的作用。 (3)完成“实验3”的教学片段的设计，其中包括教学目标、教学方法、教学过程。(不少于300字)