体现测验是否达到测验目的程度的指标是()。A.效度 B.难度 C.信度 D.区分度

体现测验是否达到测验目的程度的指标是()。A.效度 B.难度 C.信度 D.区分度

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小学阶段的课程应体现()。A.强制性、普及性和统一性 B.科学性、选择性和统一性 C.普及性、基础性和发展性 D.科学性、基础性和发展性

小学阶段的课程应体现()。A.强制性、普及性和统一性 B.科学性、选择性和统一性 C.普及性、基础性和发展性 D.科学性、基础性和发展性

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由于学生是未成年人,因此他们的独立人格和独立地位经常被忽视,常常处于{pz_填空}和{pz_填空}的地位。

由于学生是未成年人,因此他们的独立人格和独立地位经常被忽视,常常处于{pz_填空}和{pz_填空}的地位。

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