题目内容：
随着评价主体由单一向多元化发展，评价方法也会向着多层次、多方位的方向发展，下列哪些是学生可采取的评价方式?（ ） ①学生自评②学生互评③诊断性评价④定性评价
A.①④ B.②④ C.①② D.③④
参考答案：
答案解析：
选择题：随着评价主体由单一向多元化发展，评价方法也会向着多层次、多方位的方向发展，下列哪些是学生可采取的评价方式?（ ）①学生自评②学生互评③诊断性评价④定性评价
- 题目分类： 音乐学科知识与教学能力
- 题目类型：选择题
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使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识完成管理任务的能力是指（）A．个人技能B．企业技能C．管理技能D．专业技能
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牛角属于（ ）乐器。A.膜鸣 B.气鸣 C.体鸣 D.弦鸣
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木管五重奏是长笛、双簧管、单簧管、大管、（ ）五种管乐器在一起合奏的音乐表现形式。这种形式的确立经历了非常漫长的演变，作曲家为之付出了大量探索和努力。A.小号
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回购协议中所交易的证券主要是（ ）。A．银行债券B．企业债券C．政府债券D．金融债券
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《嘎达梅林》是（ ）民歌。A.新疆 B.内蒙古 C.云南 D.陕西
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