多项选择题：课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为（　　）。

题目内容：
课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为（　　）。
多项选择题
A、记忆
B、解释
C、证明
D、复述
  • E、推导
    • 参考答案：
    答案解析：

    与班集体、共青团和学生会等正式群体相比，同辈群体缺乏人员的参与力度。（　　）

    与班集体、共青团和学生会等正式群体相比，同辈群体缺乏人员的参与力度。（　　）判断题 对错

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    一位同学课堂发言精彩，教师说：“表扬他!”同学一起竖起大拇指说：“你真棒!”请问，你如何评价这位教师的表扬方式?（　　）

    一位同学课堂发言精彩，教师说：“表扬他!”同学一起竖起大拇指说：“你真棒!”请问，你如何评价这位教师的表扬方式?（　　）[多选题]多项选择题 A、这种表扬方式是教师们对肯定性评价的初期尝试B、改变了以往单一的评价方式，使学生的

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    撤消一个厌恶刺激以提高一个反应发生的概率叫负强化。 （ ）

    撤消一个厌恶刺激以提高一个反应发生的概率叫负强化。 （ ）判断题 对错

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    衡量人们思想品德高低好坏的根本标志是道德情感。（　　）

    衡量人们思想品德高低好坏的根本标志是道德情感。（　　）判断题 对错

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    国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、（　），提高教师素质，加强教师队伍建设。

    国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、（　），提高教师素质，加强教师队伍建设。单项选择题 A、学习和培训B、沟通和合作C、培养和培训D、交流和互访

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